La comunidad educativa de la Escuela 675 pide refacción del edificio
Un grupo de tesistas de la cátedra de Trabajo Final de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Nacional del Nordeste (Unne) realizaron un proyecto de intervención integral del edificio de la Escuela de Educación Primaria Nº 675. Fruto de este diálogo entre la facultad y las comunidades educativas que conviven en este establecimiento, se presentó al Ministerio de Educación la propuesta para concretar esta obra soñada.
